在线模考中学教育2014教师资格《中学心理学》模拟试题及答案(3)
2014教师资格《中学心理学》模拟试题及答案(3)
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试卷说明
卷面总分:70 合格分数线:42 最高分数:44
参考人数:119 答题时间:60分钟
试题星级: 试卷来源:考试吧 试卷年份:2014
  一、单项选择题(每题2分)
1

进入中学,学生经常思考我是一个什么样的人”“我的未来应怎样等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )

  A.信任感

  B.自我同一感

  C.主动感

  D.勤奋感

 

本题答案:
2

影响人格发展的社会因素包括( )

  A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体

  B.家庭教养模式、学校教育、社会环境

  C.父母性格、学校教育、同辈群体

  D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

 

本题答案:
3

根据强化的性质和目的,可以把强化分成( )

  A.自然强化物和人为的近似强化物

  B.积极强化和消极强化

  C.正强化和负强化

  D.强化和惩罚

 

本题答案:
4

引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为( )

  A.内驱力

  B.需要

  C.期望

  D.诱因

 

本题答案:
5

下列提问中有利于培养学生发散性思维的是( )

  A.武汉市是否是华中地区最大的城市

  B.请说出世界上人口最多的国家

  C.假如太阳请假,世界会变成什么样

  D.什么是心理学

 

本题答案:
6

分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多新信息,使思考者能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

本题答案:
7

由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与(  )

  A.程序性知识

  B.实用的知识

  C.直观的知识

  D.可应用的知识

 

本题答案:
8

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为(  )

  A.集中与分散练习

  B.整体与部分练习

  C.模拟与实际练习

  D.过分与适度练习

 

本题答案:
9

有人记忆马克思的生日“181855时,联想为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭,这是使用了(  )

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.元认识策略

  D.复述策略

 

本题答案:
10

(  )是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。

  A.问题

  B.问题解决

  C.理解问题

  D.问题空间

 

本题答案:
11

爱国主义情感属于(  )的道德情感。

  A.直觉的

  B.想象的

  C.行为的

  D.伦理的

 

本题答案:
12

可采用(  )来治疗失眠。

  A.系统脱敏法

  B.肌肉松弛法

  C.自我暗示法

  D.行为疗法

 

本题答案:
13

(  )即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。

  A.性格化

  B.价值概念化

  C.概念化心向

  D.组成价值系统

 

本题答案:
14

班级的大小是影响课堂管理的一个(  )

  A.可用因素

  B.微弱因素

  C.重要因素

  D.利弊兼有的因素

 

本题答案:
15

一好百好一坏百坏,这种社会认知效应称为(  )

  A.刻板效应

  B.近因效应

  C.晕轮效应

  D.首因效应

 

本题答案:
单项选择题20题,已作答0题,未作答20
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