在线模考中学教育2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析(1)
2014教师资格《中学教育学》全真试题及解析(1)
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试卷说明
卷面总分:100 合格分数线:60 最高分数:75
参考人数:108 答题时间:90分钟
试题星级: 试卷来源:考试吧 试卷年份:2014
  一、单项选择题(每题1分)
1

西方教育史上,首倡从做中学的是( )

  A.布鲁纳

  B.康德

  C.杜威

  D.卢梭

 

本题答案:
2

将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程,这是( )

  A.从课程制定者或管理制度角度划分的

  B.从课程的功能角度划分的

  C.从课程的组织核心角度划分的

  D.从课程的任务角度划分的

 

本题答案:
3

决定教育领导权的是( )

  A.生产力

  B.科学技术

  C.文化

  D.政治经济制度

 

本题答案:
3

决定教育领导权的是( )

  A.生产力

  B.科学技术

  C.文化

  D.政治经济制度

 

本题答案:
4

学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )

  A.学校校园文化

  B.学校教师文化

  C.学校制度文化

  D.学校物质文化

 

本题答案:
5

我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是( )

  A.《教师资格条例》

  B.《教师资格认定的过渡办法》

  C.(教师资格条例>实施办法》

  D.《中华人民共和国教师法》

 

本题答案:
6

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的( )

  A.人身自由权

  B.人格尊严权

  C.身心健康权

  D.隐私权

 

本题答案:
7

每年910日被定为教师节始于( )

  A.1985

  B.l989

  C.1993

  D.1995

 

本题答案:
8

教育即生长是教育哲学家( )的观点。

  A.赫尔巴特

  B.皮亚杰

  C.杜威

  D.·根舍因

 

本题答案:
9

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )

  A.制定课程标准

  B.制定教学计划

  C.课程设计

  D.明确培养目标

 

本题答案:
10

被称为课程评价之父的教育家是( )

  A.杜威

  B.斯塔弗尔比姆

  C.泰勒

  D.裴斯泰洛齐

 

本题答案:
11

当前世界范围内最基本的教学组织形式是( )

  A.分组教学

  B.个别教学

  C.班级授课制

  D.复式教学

 

本题答案:
12

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。

  A.难度

  B.信度

  C.效度

  D.区分度

 

本题答案:
13

道德教育的认知模式理论的提出者是( )

  A.柯尔伯格

  B.皮亚杰

  C.麦克菲尔

  D.班杜拉

 

本题答案:
14

德育过程的基本矛盾是( )

  A.教育者与受教育者的矛盾

  B.教育者与德育内容和方法的矛盾

  C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

  D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

 

本题答案:
15

把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )

  A.认知模式

  B.体谅模式

  C.社会模仿模式

  D.说理教育模式

 

本题答案:
16

班主任工作的中心环节是( )

  A.了解和研究学生

  B.教好与管好学生

  C.做好个别教育工作

  D.组织和培养班集体

 

本题答案:
17

班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )

  A.专制型

  B.指导型

  C.民主型

  D.溺爱型

 

本题答案:
18

斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )

  A.原始社会

  B.奴隶社会

  C.封建社会

  D.资本主义社会

 

本题答案:
19

人的身心发展的两个特殊性是指( )

  A.顺序性和发展性

  B.社会实践性和阶段性

  C.社会实践性和能动性

  D.不平衡性和均衡性

 

本题答案:
20

在古代社会,才高八斗学富五车体现的是教师的( )

  A.道德形象

  B.人格形象

  C.财富形象

  D.文化形象

 

本题答案:
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